L'ORTHOPTIE ET LA DYSLEXIE
Il n'y a pas si longtemps que l'orthoptie est entrée dans l'aide aux enfants "dys".
Notre métier n'est d'ailleurs que peu connu.
Nous sommes au départ spécialisés dans la rééducation et réadaptation visuelle, c'est-à-dire que nous rééduquons des enfants comme des adultes dont les muscles oculaires manquent de tonicité et déclenchent des symptômes divers comme des maux de tête, des vertiges, des larmoiements etc. Nous avons également en charge les strabismes (déviation d'un oeil), les amblyopies (un oeil ne voit pas bien malgré des lunettes correctives), la rééducation des personnes malvoyantes puis nous réalisons des examens complémentaires dont a besoin l'ophtalmologue pour sa consultation.
Certain(e)s orthoptistes travaillent plus particulièrement en neuro-visuel auprès d'enfants avec des troubles de l'apprentissage pour leur permettre une réorganisation visio-spatiale efficiente et les aider à mieux se repérer sur une feuille, dans les nombres, dans un mot ou encore dans un texte.
Anecdote :
Une orthophoniste avec qui j'ai l'habitude de collaborer, partie en congé maternité, me confie une patiente de CE2 dans le but d'augmenter sa rapidité de lecture. En apprenant que son élève allait voir une orthoptiste, la maîtresse confia "cet enfant a besoin d'une orthophoniste et non d'une orthoptiste. C'est comme si vous l'ameniez chez le dentiste".
Pourtant en à peine 2 mois de rééducation neuro-visuelle cette patiente lit plus de 85 mots par minute un texte à l'attention des adultes (lecture fluide et rythmée par la ponctuation). Ce qui correspond approximativement à un niveau CM2. Même la maîtresse le reconnaitra.
Notre travail en tant qu'orthoptiste est de réorganiser l'enfant sur sa feuille, face à un écran, face à des cartes etc. Nous travaillons de manière répétitive pour une automatisation des tâches écrites, graphiques mais aussi le déclenchement de la lecture tout en donnant les outils pour que nos petits patients ne se fatiguent pas.
Pour ma part, j'ai de la chance d'avoir autour de moi des orthophonistes qui ont compris ce que je pouvais apporter en valeur ajoutée à leur rééducation.
Les demandes sont nombreuses dans toutes les régions et nous pensons que si une remédiation cognitive peut réduire le traitement orthophonique de plusieurs mois, d'autres enfants pourront être pris en charge plus rapidement.
Anecdote :
Mon plus beau cadeau est quand un enfant qui n'a pas déclenché la lecture en CE2 et qui n'a pas arrêté de me répéter : "de toute façon tu n'y arriveras pas, tout le monde sait lire dans la classe sauf moi", me dit quelques temps après "c'est tellement bien de savoir lire, j'aime trop !".
Quelquefois les parents me disent "c'est un miracle", non c'est du travail et de la persévérance.
Ecrit par Isabelle T.
Orthoptiste